青春期孩子体内激素水平的改变,的确容易一时冲动。
孩子外表的尖刺越多,内心就越感到脆弱和迷茫。
家长也痛苦也迷茫:不管放心不下,越管又越反,怎么办?试试做好两点,不急于求成,坚持一段时间,孩子会有改变的。
第一点
精神分析学家温尼科特,通过观察近6万对母亲和孩子,提出过很多经典术语,“抱持”就是其中之一。
表扬容易,接纳不好不容易。
2020年9月17日,一天正常上课的日子,班里几个男孩打扑克牌被老师发现。
班主任请来家长配合学校的管教。
其中一个男孩的母亲比较激动:
在众目睽睽的走廊里,直接扇了男孩一巴掌。
认识的同学纷纷回头围观,但是母亲没有察觉到,恨铁不成钢,又用力扇了男孩一巴掌。
当众被连续扇了两巴掌,男孩的内心崩塌了,当母亲被老师拉着离开后,他趁人不备,转身爬上阳台,跳了下去。孩子的母亲后悔已经来不及了。
面对犯错的孩子,父母对待的方式,决定了事件发展的走向。
另一位妈妈分享了自己辅导孩子背单词的经历。
在多次被老师点名批评下,这位妈妈不急不躁不批评,且能耐心引导孩子进步,堪称学习典范。
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一个男孩的妈妈,放学后被老师单独点名了,因为她家孩子默写10个单词,错9个(其他人可以全对)
这位妈妈答应老师:回家好好教育孩子。
她怎么做的呢?她给孩子买了一块蛋糕。孩子自然很诧异,妈妈这样说的:孩子,你没背诵,都能写对一个,妈妈觉得你不笨,所以奖励你一下。
接着引导孩子自己想办法:“如果想写对,你自己觉得应该背几遍?“孩子说“5遍吧”
妈妈说:“行,就5遍。”被老师批评的第一晚,孩子自己把每个单词背了5遍。
第二天默写,写对7个,还是被老师“批评”了(老师要求的是全对啊)
她表示今晚会继续教育孩子。
晚上,她先表扬了孩子,背5遍能对7个,很厉害了,然后继续引导,“你觉得背5遍够用吗?“
孩子说:”背5遍不太行,我得背10遍。“
妈妈点点头,表示肯定。
第三天默写,孩子写对9个。
这位妈妈非常开心,她说不管老师是否满意,我自己很满意!孩子在短短的两天,正确率从10%到90%,这是一个质的飞跃!从此以后,她再也没有为儿子背单词的事儿发愁!
家长会说那孩子小,好管理。
现在早就不听我们指挥了。
学习上咱是越来越辅导不了了,但面对孩子的“错误”,这位妈妈很好地演绎了什么是接纳,也就是温尼科特说的“抱持”。
作为父母,在家里建立抱持关系,他的内心会有力量,这样即使在外面受挫,孩子也不至于走到崩溃之地。
这一点和第一点有承接关系,对孩子包容了(建立起抱持关系),让他感觉到舒适自在,重要他人的角色也就更容易建立起来。
写在最后